14.3.2024. у ОШ „Вук Стефановић Караџић“ обележен је Дан броја 𝝅 реализацијом радионице која представља пример интегративног приступа у настави физике и математике, где учесници решавају проблемске задатке, креирају ППТ, уметничка дела и играју друштвене игре, у вези са бројем 𝝅.
Радионицу су припремиле и реализовале наставнице
математике: Јелена Луковић, Јелена Николић,
Гордана Стевановић, Мирјана Петровић, Ивана Јованчевић, наставница
физике: Биљана Живковић, наставница ликовне културе Ана Радојичић и 30 ученика
5.6.7.и 8.разреда.
У уводном делу ученици 8.разреда припремили су занимљиву
презентацију о броју 𝝅.
Централни део радионице представљала је реализација експеримената постављених као проблемски задаци:
-Одредити вредност броја 𝝅, помоћу чаше, конца и лењира.
-Одредити вредност броја 𝝅 помоћу ваљка, мензуре и лењира.
-Одреди вредност броја помоћу теразија, лењира, фигуре у облику круга и фигуре у облику квадрата од истог материјала, исте дебљине
-Помоћу математичког клатна,
лењира и штоперице одредити вредност броја 𝝅.
-Одредити вредност броја 𝝅 помоћу методе бацања штапића.
-Графиковати линију хоризонта пи-линије:
π ≈ 3,14159 26535 89793
23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 5923
У завршном делу радионице представници сваке групе су презентовали своје резултате рада уз појашњење начина на који су реализовали дати проблемски задатак и колике су
добијене вредности броја 𝝅.
Завршна заједничка
активност биле су друштвене игре (коцкице за јамб, карте и број 𝝅)
Сви учесници на изласку
из кабинета физике, одабиром оцене на МЕТИ, оценили су радионицу.
