ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ

ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА ЋЕ СЕ ОДРЖАТИ У ОШ "ЈОВАН ПОПОВИЋ" У КРАГУЈЕВЦУ, 14.3.2020. У 10h.

ГРАНИЦА ЗА УЧЕШЋЕ НА ОКУЖНОМ ТАКМИЧЕЊУ ЗА СВЕ ОСНОВЦЕ ЈЕ 40 ПОЕНА, У СВИМ РАЗРЕДИМА.

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА ОДРЖАНО ЈЕ 23.2.2020.


У КРАГУЈЕВЦУ,  У ОШ "СТАНИСЛАВ СРЕМЧЕВИЋ"

РЕЗУЛТАТИ

У АРАНЂЕЛОВЦУ,  У ОШ "МИЛАН ИЛИЋ-ЧИЧА"

РЕЗУЛТАТИ

Завршена ,,Зимска школа физике II ,,БУДИ И ТИ НАУЧНИК!”

Радионице у оквиру пројекта  ,,Зимска школа физике II – Буди и ти научник!, реализоване су у просторијама Научног клуба Центра за образовање Крагујевац у току зимског распуста, у периоу од 03. до 07. фебруара. 2020. године.
Циљ пројекта је био да се ученицима омогући развој критичког размишљања при решавају проблемских задатака, и реализацији реалних, мисаоних и вирталних експеримета. У оквиру овог пројекта организована је зимска школа физике ради промоције науке/физике, за ученике од 13-15 година (7. и 8. разреда). Ученици су активно учествовали у 5 различитих радионица, које су усмерене на развој критичког размишљања: 

1. решавање кодираних (QR), нерутинских и Џепарди задатака; 

2.употреба апликација на мобилном телефону: мерење нивоа буке у близини Научног куба, (физика и екологија);  

3.виртуелно  (ПхЕТ симулација) и реално електрично коло (физика и техника и технологија) у Првој кагујевачкој гимназији.

4.учење на реалном и виртуелном (ПхЕТ симулација) моделу атома:  Да ли су атоми битни? (физика и хемија); 

5.мисаони експерименти: шта би било кад би било... (физика и филозофија) на Институту за физику.

На почетку сваке радионице ученици су  имали  низ уводних активности (образовне игре, ППТ презентације, асоцијације и квизове) а рад у малим групама/тимовима  омогућио им је да кроз сарадњу развијају тимски дух, усаглашавају ставове и презентују резултате свог рада.

Генерално, интегративни  приступ у овој Зимској школи дао нам је  могућност да се проблемска ситуација постави у оквирима физике, при чему се могу дефинисати одређене законитости, а затим се проблем анализира захваљујући знањима из других научних дисциплина. Овакав приступ несумњиво има велики утицај на квалитет стеченог знања ученика. У модернијем смислу овакве радионице показују како ученици могу развијати  кључне вештине за 21. век.

Ово је такође била прилика да ученици квалитетно проведу део свог распуста,  и да уз дружење науче нешто ново и занимљиво, што су и сами изјавили.

                                                       Аутори и реализатори пројекта:

                                                      Биљана Живковић и Ана Марковић